hieutruong.com

https://hieutruong.com

Xây dựng và phát triển mô hình hoạt động các câu lạc bộ theo hướng TNST góp phần xây dựng trường học hạnh phúc

Xây dựng và phát triển mô hình hoạt động các câu lạc bộ theo hướng trải nghiệm sáng tạo góp phần xây dựng trường học hạnh phúc
Hoạt cảnh

Hoạt cảnh

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Như chúng em được biết: hiện nay, hầu hết các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn huyện đều đã xây dựng và đưa mô hình câu lạc bộ (CLB) vào hoạt động. Đây là một trong những hình thức sinh hoạt tập thể nhằm tạo ra sân chơi bổ ích giúp học sinh rèn luyện và phát triển được những kĩ năng sống cơ bản. Câu lạc bộ còn là nơi giao lưu, học hỏi, kết nối với bạn bè, thầy cô tạo nên môi trường học tập lành mạnh góp phần không nhỏ vào việc xây dựng

 Trường học hạnh phúc.

Trong những năm học trước, trường THCS thị trấn Cát Hải của chúng em đã triển khai thực hiện việc xây dựng và đưa các CLB vào hoạt động. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện còn gặp phải một số khó khăn nhất định như: do dịch bệnh Covid 19 bùng phát nên các CLB hoạt động chưa thường xuyên. Số lượng các CLB được thành lập còn ít. Kinh phí dành cho việc tổ chức sinh hoạt của các CLB còn hạn hẹp. Hình thức và nội dung sinh hoạt của các CLB chưa phong phú, thiếu sự hấp dẫn nên không có đủ sức hút với các bạn học sinh.
Thực tế đó đã thôi thúc chúng em nghiên cứu để tìm ra giải pháp phát triển nâng cao chất lượng hoạt động của các CLB nhằm thu hút được sự quan tâm của các bạn học sinh, định hướng cho các bạn lựa chọn tham gia vào những CLB phù hợp với năng lực, sở trường của bản thân. Làm tốt việc này vừa giúp các bạn học sinh có cơ hội trải nghiệm, lại vừa là sân chơi thể hiện sự sáng tạo của tuổi trẻ học đường. Các bạn sẽ luôn tìm thấy niềm vui, sự đam mê trong quá trình học tập, rèn luyện, tạo nên sự gắn kết với thầy cô, bạn bè đồng thời tránh xa cám dỗ của những trò chơi thiếu lành mạnh và những tệ nạn xã hội. Đó chính là lí do, là động lực để chúng em đầu tư tâm sức thực hiện dự án:“Xây dựng và phát triển mô hình hoạt động các câu lạc bộ theo hướng trải nghiệm sáng tạo góp phần xây dựng trường học hạnh phúc”.
  1. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU, VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
  1. Câu hỏi nghiên cứu.
Để dự án đạt được hiệu quả, chúng em tập trung tìm hiểu, giải quyết những vấn đề sau:
- Mô hình sinh hoạt theo CLB có vai trò như thế nào trong trường học? Để xây dựng trường hạnh phúc cần có những tiêu chí nào?
- Thực trạng hoạt động của các CLB trong trường hiện nay ra sao?
- Cần tiến hành những giải pháp tác động nào để xây dựng và phát triển, mô hình CLB hoạt động theo hướng trải nghiệm sáng tạo góp phần xây dựng trường học hạnh phúc?
  1. Vấn đề nghiên cứu
 
  • Tìm hiểu khái quát về vai trò của các CLB trong trường học và các tiêu chí tạo nên trường học hạnh phúc.
  • Nghiên cứu, khảo sát thực trạng về việc tham gia các CLB của các bạn học sinh và việc tổ chức hoạt động của các CLB trong nhà trường hiện nay.
  • Đề xuất và thực hiện một số giải pháp để xây dựng và phát triển mô hình CLB hoạt động theo hướng trải nghiệm sáng tạo cho các bạn học sinh góp phần xây dựng trường học hạnh phúc.
  1. Giả thuyết khoa học
- Thông qua các hình thức tuyên truyền, các giải pháp tác động có thể xây dựng và phát triển mô hình CLB hoạt động theo hướng trải nghiệm sáng tạo cho các bạn học sinh góp phần xây dựng trường học hạnh phúc.
  1. THIẾT KẾ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
  1. Thiết kế, mô tả tiến trình nghiên cứu
    1. Chuẩn bị các phương tiện nghiên cứu
  • Phiếu khảo sát dành cho các bạn học sinh đánh giá về nội dung, hình thức, chất lượng hoạt động của các CLB tại nhà trường.
  • Phiếu khảo sát ý kiến của các bạn học sinh về việc tự đánh giá ý thức tìm hiểu, mức độ tìm hiểu, về thái độ, nhận thức và hành động của bản thân trong việc tham gia các CLB.
  • Câu hỏi phỏng vấn trực tiếp các bạn học sinh, các thầy cô giáo phụ trách các CLB về một số vấn đề liên quan đến việc tham gia và tổ chức hoạt động của các CLB trong nhà trường.
    1. Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
  • Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng mà chúng em hướng tới khảo sát là ý kiến đánh giá, nhận xét của 313 bạn học sinh trong quá trình tìm hiểu và tham gia vào các CLB tại nhà trường.
  • Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu về việc tìm ra các giải pháp phát triển, nhân rộng mô hình các CLB sở thích theo hướng trải nghiệm sáng tạo trong phạm vi trường THCS thị trấn Cát Hải.
    1. Tiến trình các bước nghiên cứu
Dự án được thực hiện từ tháng 8/2022, trải qua 6 bước cụ thể như sau:
  • Bước 1: Từ tháng 8 đến đầu tháng 9/2022: Chúng em tìm hiểu thực tế việc tham gia vào các CLB của các bạn học sinh trong trường. Sau đó đề xuất ý tưởng và xin ý kiến chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường, giáo viên hướng dẫn hỗ trợ thực hiện dự án.
  • Bước 2: Tìm hiểu tổng quan về các nội dung liên quan đến dự án.
  • Bước 3: Tiến hành khảo sát thực trạng qua phiếu khảo sát (Thiết kế phiếu khảo sát online, gửi đường link phiếu khảo sát online vào nhóm Zalo của các lớp trong toàn trường) và phỏng vấn trực tiếp các bạn học sinh.
  • Bước 4: Đề xuất thực hiện các giải pháp tác động để xây dựng và phát
triển mô hình các CLB hoạt động theo hướng trải nghiệm sáng tạo.
  • Bước 5: Tiến hành điều tra khảo sát lần 2 sau khi đã tiến hành các giải pháp tác động.
  • Bước 6: Từ cuối tháng 9/2022 đến tháng 10/2022: Tổng hợp kết quả dự án, kết luận.
 
  1. Phương pháp nghiên cứu của dự án.
    1. Phương pháp lý luận:
Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu liên quan đến nội dung dự án:
  • Tìm hiểu khái quát về vai trò, quy trình thành lập các CLB hoạt động
theo hướng trải nghiệm sáng tạo trong trường THCS.
  • Các yếu tố góp phần xây dựng trường học hạnh phúc.

2.1. Phương pháp thực tiễn:

- Thu thập các thông tin, điều tra, khảo sát thực tế, tìm hiểu các số liệu về tình hình các bạn học sinh tham gia vào các CLB tại nhà trường.
  • Trao đổi, phỏng vấn trực tiếp với học sinh, các thầy cô giáo phụ trách các CLB và các thầy cô trong BGH nhà trường khi chỉ đạo đưa các CLB sở thích hoạt động và kết quả đạt được trong thời gian qua.
  • Xử lí dữ liệu và đưa ra các giải pháp tác động.
  1. TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU
  1. Giới thiệu và tổng quan về dự án.
Qua tìm hiểu tài liệu chúng em được biết đã có một số bài báo viết về mô hình sinh hoạt theo CLB có thể kể đến như: 5 bước tổ chức câu lạc bộ trải nghiệm sáng tạo (Báo Giáo dục và thời đại, ngày 30/10/2015) và một số trang web. Mô hình sinh hoạt các CLB trong nhà trường (bài đăng ngày 02/5/2021), https://giaoducthoidai.vn: Câu lạc bộ trong trường học: Tiếp lửa cho đam mê, sáng tạo (bài đăng ngày 24/11/2021)…Sau khi nghiên cứu tài liệu, chúng em nhận thấy các bài viết tập trung vào việc xây dựng mô hình sinh hoạt theo các CLB môn học và sở thích ở trường khá phong phú và gặt hái được nhiều kết quả cao. Nhưng giải pháp phát triển và nhân rộng mô hình CLB hoạt động theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở các trường học như thế nào thì vẫn chưa được đề cập tới. Xuất phát từ thực tế của nhà trường, chúng em đã hình thành ý tưởng và bắt tay vào thực hiện nội dung dự án. Từ các nguồn tài liệu, chúng em đã tích luỹ được một số nội dung liên quan đến dự án cụ thể như sau:
(Xem File đính kèm)

Nguồn tài liệu: Phòng GDĐT huyện Cát Hải, thành phố Hải Phòng:

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây